курсы для дошкольников

[honey100]

кто может знает куда лучше отдать ребенка в подготовительные курсы в новом районе.

[Splinter]

А курсы чего имеются в виду?

[honey100]

к школе

[gnarkill87]

"Как дергать за косички", "курс драки рюкзаками"

[Daiver]

как правильно списать, как замазать двойку и не спалиться

[Cindy]

0: honey100:

Все зависит от того в какую школу вы будете подавать заявление. Вы уже определились?
Скорее всего нет, судя по тому, как некорректно сформулирована тема и вопрос в ней.
А с этого и надо начинать.
Ведь на базе некоторых школ уже организованы дополнительные образовательные услуги по подготовке детей дошкольного возраста к обучению в школе. Это так называемые "Школы будущего первоклассника".
Так же аналогичные услуги предоставляются во многих д/садах.
Узнайте об этом в своем д/саду и в той школе, в которую готовы отдать свое чадо.

[Я-Ольга]

"Школа будущего первоклассника" за год до поступления, если не путаю.
Мое мнение-потратьте лучше эти деньги на индивидуальные занятия ребёнка с репетитором.

[gnarkill87]

4: Daiver пишет:
> как правильно курить за углом и не спалиться

[Cindy]

6: Я-Ольга:

Это совсем другие деньги. Репетитор в 5 раз дороже.
Но, безусловно, это лучший вариант.
Со своим ребенком я выбрала именно такой.
Но я четко знала в какую школу и к какому учителю я отдаю своего ребенка.
Соответственно и подготовка была с учетом требований этого лицея.

[Annet]

А если не отдавать на курсы?
*меня сейчас сразу помидорами закидают?

[Burg]

9: Annet:
Не знаю как сейчас, а раньше в лицей поступить в таком варианте не светило. Ну если не рассматривать "блатной" вариант

[Annet]

Эх, все в лицеи и гимназии хотят, какие у всех дети умные. Я не настолько амбициозна, хотя сейчас ребенок читает-считает-пишет (каля-маля, но понять можно).
Вот тоже думаю, стоит водить, если пойдем в обычную школу по прописке, или и так достаточно знает для первого класса...

[777]

10: Burg:
> Не знаю как сейчас, а раньше в лицей поступить в таком варианте не светило.

Сейчас, емнип, в лицеи и и гимназии только по прописке, знания значения не имеют.

[Annet]

12: 777:
отменят с нового года прописку.

[Cindy]

12: 777 пишет:

> Сейчас, емнип, в лицеи и и гимназии только по прописке, знания значения не имеют.

А учится как он будет, не подумал?
Прописка пропиской, а программу-то никто не отменял вообще-то.

[Cindy]

Кроме того, знания всегда имеют значение.

[777]

14: Cindy:
> А учится как он будет, не подумал?

[сдерживаясь]

Если есть способности - значительно лучше натасканного репетитором бездаря.
И, по вашим словам, можно предположить, что в первом классе заставляют сразу учить ядерную физику и собирать на "технологии" синхрофазотрон, так что ли?

[jgutik]

А многие подготовили детей, а теперь их детки "балду пинают" на уроках. Смысл таких занятий сводится только к тому, чтобы в нужную школу взяли. Не будешь ходить на эти курсы-в эту школу не возьмут.

[даш@82]

16: 777 пишет:
> И, по вашим словам, можно предположить, что в первом классе заставляют сразу учить ядерную физику и собирать на
> "технологии" синхрофазотрон, так что ли?

да почти так и есть.. только больше задания для родителей, нежели для детишек..

[Cindy]

16: 777 пишет:

> [сдерживаясь]

Сдержанность украшает мужчину.

> Если есть способности - значительно лучше натасканного репетитором бездаря.
> И, по вашим словам, можно предположить, что в первом классе заставляют сразу учить ядерную физику и собирать на
> "технологии" синхрофазотрон, так что ли?

Зачем передергивать?
Вы сказали о том, что "в лицеи и гимназии только по прописке, знания значения не имеют".
Юридически да. Можно так и сделать. Найти нужный адрес, сделать постоянную или временную регистрацию и все, дело в шляпе. Но без определенной подготовки ребенку будет тяжело учиться в лицее. Хотя бы потому что в сравнении с подготовленными детьми (а я вас уверяю что основная масса детей отлично подготовлены) такой ребенок будет отставать. А ждать когда он догонит остальных никто не будет.

[Victory]

6: Я-Ольга пишет:
> "Школа будущего первоклассника" за год до поступления, если не путаю.
> Мое мнение-потратьте лучше эти деньги на индивидуальные занятия ребёнка с репетитором.


Возникает вопрос - что понимается под "подготовкой к школе": Подготовка к поступлению (попасть в конкретный класс-к конкретному учителю) - это одно. Я бы назвала это ограниченной, краткосрочной перспективой.
Если мы говорим о развитии предпосылок успешной учебной деятельности, которые позволят не только хорошо учиться, но и получать от этого процесса радость и удовлетворение - совсем другое.

К сожалению значительное количество родителей (по наблюдениям, около 70%), занимаясь "подготовкой к школе" ориентированы или на краткосрочную перспективу, или идут путем наименьшего сопротивления - "как все". Однако, должна признать, что в последние два-три года стали прослеживаться положительные тенденции - встречается все бОльшее количество пап и мам, которые готовы реально оцениить возможности своих деток, видят проблемы (в случае их наличия), прислушиваются к рекомендациям и делают адекватный, взвешенный выбор в пользу своего ребенка, а не личных амбиций.

Если говорить кратко, то хорошая подгототвка к школе, это далеко не "умение писать-читать-считать".
Психологическая готовность заключается прежде всего в готовности ребенка к приянтию новой социальной позиции - умению работать в коллективе, слушать учителя, вникать в ответы одноклассников (даже если материал давно знаком).
В процессе индивидуальных занятий с репетитором эти задачи решить практически невозможно. Всем родителям знакома ситуация, когда "один на один" ребенок блестяще справляется с разного рода задачами, а в коллективе ведет себя совершенно иначе. Кроме этого, программа 1 четверти первого класса построена таким образом, чтобы детки мягко и безблезненно адаптировались к новым условиям - задания очень просты и доступны, во многом дублируют программу детского сада. Это отнюдь не говорит о "слабости" программы или "суперподготовке" с репетитором. Учитель на уроке в большей степени решает другие задачи - учит слушать и слышать, работать в классе и т.п. Уже во втором полугодии ситуация изменится кардинально.

Ключевой момент хорошей подготовки к началу обучения - положительное отношение к школе, желание учиться, отсутствие страхов, связанных со школой и всем, что с ней связано. Определенное волнение накануне нового жизненного этапа - это, безусловно, норма. Но есть дети, которые находятся в ситуации повышенной тревожности и стресса - в этом случае нужно как можно раньше обратиться к хорошему психологу.

[777]

19: Cindy:
> Хотя бы потому что в сравнении с подготовленными детьми (а я вас уверяю что основная масса детей отлично подготовлены) такой ребенок будет отставать.

Кто вам, красавицы, эту мантру-то забивает в мозги? Вы про такую вещь, как образовательные стандарты, хоть краем уха слышали?!

[777]

20: Victory:
> Если говорить кратко, то хорошая подгототвка к школе, это далеко не "умение писать-читать-считать".
> Психологическая готовность заключается прежде всего в готовности ребенка к принятию новой социальной позиции - умению работать в коллективе, слушать учителя, вникать в ответы одноклассников.


Вот с этим полностью согласен.

[Cindy]

21: 777 пишет:
> 19: Cindy:
>> Хотя бы потому что в сравнении с подготовленными детьми (а я вас уверяю что основная масса детей отлично подготовлены) такой ребенок будет отставать.
>
> Кто вам, красавицы, эту мантру-то забивает в мозги? Вы про такую вещь, как образовательные стандарты, хоть краем
> уха слышали?!

Вы сегодня еще не ужинали?

[Cindy]

22: 777 пишет:

>> Психологическая готовность заключается прежде всего в готовности ребенка к принятию новой социальной позиции - умению работать в коллективе, слушать учителя, вникать в ответы одноклассников.

> Вот с этим полностью согласен.

Психологическая да. Никто с этим и не спорит.

[777]

23: Cindy: Уходите от ответа на вопрос? Понятное дело.

[Cindy]

25: 777 пишет:
> 23: Cindy: Уходите от ответа на вопрос?

Ну просветите меня про ФГОСы, учитель.
А еще разъясните, плиз, красавице в чем конкретно они не стыкуются с ее мантрой.

[777]

26: Cindy:
> А еще разъясните, плиз, красавице, в чем конкретно они не стыкуются с ее мантрой.

1.Ну, например, позволено ли гимназиям-лицеям не учить учеников читать и писАть, а требовать от поступающих этих знаний?

2. Имеют ли право гимназии-лицеи на то, что бы дать более, чем требует программа младших классов?

[Cindy]

27: 777:

Короче вы сами ФГОСы не читали.
А еще выпендриваетесь!

[saez]

21: 777 пишет:
> 19: Cindy:
>> Хотя бы потому что в сравнении с подготовленными детьми (а я вас уверяю что основная масса детей отлично подготовлены) такой ребенок будет отставать.
>
> Кто вам, красавицы, эту мантру-то забивает в мозги? Вы про такую вещь, как образовательные стандарты, хоть краем
> уха слышали?!

У Вас ребенок учится в лицее? Вы знакомы с программой 1-го класса - не обязательно лицея, в принципе видели учебники?